2018-04-04

5月27日,孚日集团在总部四楼多功能厅举办了内训师课程设计与开发培训。本次培训,是继4月份内训师全面授课技巧训练后进行的第二次专业学习,集团内训师、岗位标杆、纺织工程硕士班毕业学员40余人参加,共同聆听企业培训师训练专家杨素珍老师热情分享。
课程设计开发的质量决定着课堂呈现的效果。本次课程从“实战、实效”的角度出发,围绕课程设计与开发综述、培训需求分析、整体课程设计、开发课程内容等四个方面,运用案例现场演示、案例分析、小组讨论等多种教学方法,阐释了培训师整个课程设计与开发流程,并对需要修炼的技能进行了全面、系统梳理。
建构主义知识的分享令学员印象尤为深刻,具有知识点记忆深刻、学员参与性强、内容深广度延展、教与学共识度强等多项优势,颠覆了学员长久以来惯用的传统课程设计方式。在对课程设计与开发需准备资料进行指导时,杨老师以其《团队合作与发展》课程为例,详细解读了由讲师PPT、讲师手册、课程计划、学员手册、演示指导图等5项资料构成的“国际标准版课程包”,指出教学资料应详尽、丰富,且能够变成公司可传承资源。课程题目、内容、结构如何设计,课程模型怎样构建。
在下午的培训中学员选取各自首次开发课件的部分内容,进行了8分钟演练、展示,由其他学员、老师分别进行点评。杨老师肯定了学员课件制作优点及授课表现的进步,指出了课程设计等存在的不足,使学员认识到自身潜力的同时,找出差距,明确下一步努力的方向。
一天的学习结束,学员们纷纷表示受益匪浅,同时认识到要想成为一名合格的内训师,仍有很长的路要走,需要不断地修炼。后期,公司也将继续跟进内训课程开发,推动内训师成长,促成内训师早日登台授课,传授知识、技巧,传承文化理念,为集团发展贡献力量。

(3)听众看PPT的三大沟通障碍——没兴趣没看懂没印象

(8)感官层——强化视听,包装润色

所有领袖公司实现持续经营的秘诀,在于完善的人才培养体系。越来越多的企业采用内部培养的方式来培育人才,但一些内部讲师由于缺少演练,授课技巧停留在“知”的层面,讲课效果往往达不到预期的目的,他们对如何提升授课技巧感到困惑——

(5)结构层——明确论点,推敲结构

3、反应层——分析对象甄选模式

3、让课程直指对象——课程的主题选择

2、不同类型叙事对比

【培训地点】武汉

1、导入的方法与禁忌

【举办单位】北京曼顿培训网

⑤递进法——表达真知灼见

3、报名流程:电话登记–>填写报名表–>发出培训确认函

【示范案例与实课练习】

(7)充分展开6种组织技法

(2)课程收结3大禁忌

B、常见三种认知逻辑解析

(1)闪亮导入5项技法——设疑引言事例数据演示

(6)知识层——建立标准,填充知识

【示范案例与实课练习】

2、企业培训需求的四个纬度

A、文字排版的六个一致

4、掌握最佳辅助教具——PPT

一、培训认知与内训师定位

第一单元:企业内部培训进化论

三、课程设计的四个诠释层次

(9)注重小而针对 避免大而空泛

(4)经验是把双刃剑 ——抽象经验、观察经验、做的经验

3、企业培训需求的三个层次

(2)成人学员的特点——优势

【费用及报名】

4、听众质疑怎么办?

本课程从知识传承的角度出发,在阐述培训体系构建的基础上,深入探讨内部课程开发与实施的实用技巧,从需求分析、评估实施、课程设计要点、课件制作等方面一一展开,呈现一套详尽的内部课程开发方案。

【案例与讨论举例】

TTT传承-企业知识传承与内部课程开发(武汉,4月27-28日)

《TTT-内部讲师授课技巧训练》、《TTT传承企业知识传承与内部课程开发》、《TTT—授课方法与学习引导术》、《TTT—案例教学法实战解析》《TTT—认知逻辑与经典授课方法运用技能提升》、《商务呈现与公众表达》……

3、教案制作五线谱

(1)六种主体组织逻辑

五、课件制作标准

A、把文字翻译成图的过程

(3)闪亮导入5项技法

①经验对未来行为的影响力

【课程特色】

6、研讨——学习型团队建设创新方法

他专注于依托公共关系学为基础的机构培训师培训(TTT)系列及个人商务公众演讲系列课程研发,是TTT、PTT职业培训师,长期为证券、银行、保险等金融行业的学员授课,具有丰富的金融企业营销培训课程研发及教学经验。

A、简单意外具体可信情感故事

1、培训评估是一个持续不断的过程

三、常用授课活动种类与技巧解析

曾经供职于国内大型金融集团公司和外资知名企业,历任营销、培训总监等重要职位,具有多年的金融企业一线营销管理和培训管理经验。

①时空法——理顺演说思路

【课程大纲】

(2)顺序科学

4、控制——用课堂制度控制课堂秩序

5、详细资料请访问北京曼顿培训网:
(每月在全国开设四百多门公开课,欢迎报名学习)

第三部分:培训组织与现场掌控

(2)成功授课的结构要点

3、报名流程:电话登记–>填写报名表–>发出培训确认函

中国人寿、平安保险、国信证券、中国银行、工商银行、建设银行、交通银行、招商银行、浦发银行、光大银行、兴业银行、国信证券、招商证券、银泰证券、华林证券、中投证券、平安保险、中国人寿、太平洋寿险……

2、让课程色香味俱全——课程的价值点

2、学员——真正成为培训的主角

■收结——深化理解强化印象引发行动

6、让课程告别干枯——课程的形式

2、报名咨询:4006820825  010-56133998  56028090  13810210257   鲍老师

(1)主题正确

【讲师介绍】

(5)完美收结5项技法

(2)课程导入3大禁忌

(4)成功开场3大禁忌

2、运用授课逻辑与呈现技巧

(2)方案——“化作春泥更护花”

6、掌握最佳辅助教具——PPT

1、课程设计的四项基本原则

④对比法——区分正误黑白

服务客户

①客观点评反映真实行为

B、主体——猪肚(充实、条理清晰)

【案例与讨论举例】

主要课程

(1)语言运用技巧——准确生动传递信息

二、培训需求分析

【案例与讨论举例】

(6)有效结语3大禁忌

(5)培训调研问卷的设计与分析

三、培训评估实施

【学员课题演练】

四、TTT新解中的培训师、学员、企业定位

(2)所谓“窍门”就是“最佳实践提炼”

针对以上问题,我们特邀实战TTT培训导师任旭峰老师,与我们一同分享《TTT传承—企业知识传承与内部课程开发》课程。本课程从知识传承的角度出发,在阐述培训体系构建的基础上,深入探讨内部课程开发与实施的实用技巧,从需求分析、评估实施、课程设计要点、课件制作等方面一一展开,呈现一套详尽的内部课程开发方案,旨在帮助企业打造知识管理平台,加速企业人才培养及组织发展!

【个人呈现与综合检验点评】

5、让课程符合认知规律——课程的逻辑

【案例与讨论举例】

【培训日期】2018年4月27-28日

长期为证券、银行、保险等金融行业的学员授课,具有丰富的金融企业营销培训课程研发及教学经验。

(13)课程的幽默元素——轻松愉快

(3)不仅向“老师”学习

第四单元:画龙点睛——企业内训人课结合技术

(1)启发分析法应用解析——注意提升“提问”的能力

第二单元:打造企业知识管理平台的动力核心——培训体系

1、费用:培训费A价格:3800元/人(不含课后辅导)B价格:4200元/人(含课后辅导)(含培训费、讲义费);如需食宿,会务组可统一安排,费用自理。

4、备注:如课程已过期,请访问我们的网站,查询最新课程

B、学会使用图表

2、报名咨询:4006820825  010-56133998  56028090  13810210257鲍老师

3、现场混乱怎么办?

(11)课程的新知元素——耳目一新

(2)成功课程PPT呈现的六大要素

四、课程设计要点

(2)从培训效果追踪看谁更重要

实战经验

【检验与演练】

三、突变——从培训到知识管理

全面系统的讲授内训师能力提升的各项技能;课程采取混合学习模式,强化学习效果;内容实战性非常强,让学员能够得到快速的提升。

A、从培训师的归纳逻辑到学员的认知逻辑

(4)案例教学的两种典型用法——复盘预演

【课程背景】

(3)培训需求产生流程

一、企业内训的困境解析

(1)教练法7步操作——选择预热传授模拟

四、人和——内训师团队激励机制

①拿来主义、现学现卖

2、准确提取培训需求,打造传承企业知识的内部课程

5、标杆——用成功经验去指导学习行为

■如何打造企业内部知识管理平台,建立培训体系?

3、职业形象传达职业态度——服饰、表情、 身姿、举止、工具、语言

A、开场——凤头(漂亮、引人入胜)

(2)推介包——课程实施前的推广

4、明确课程评估实施的要点,有效跟踪培训效果

4、感官层——强化视听包装润色

三、管理平台的核心工具——培训体系

■主题明确、顺序科学、时间合理、提炼精当

■如何开发内部课程,让知识和经验有效传承?

(2)培训需求的三个层次

3、掌握内部课程设计的6大要点,设计出优质的内训课

①语言使用的四个层次——顺畅、传播、画面、独特

(4)持续更新——打造案例百宝箱

【培训对象】需要提升授课技巧的职业人士,如培训经理/主管、内部讲师、需要培训部属的部门经理及主管等

(1)授课逻辑的误区

1、内容错漏怎么办?

二、培训体系中的关键角色解析

1、竞赛——建立培训课堂学习小组

2、培训评估的四个层次

2、培训评估是一个持续不断的过程

500强企业或行业标杆,特别重视知识和经验的传承,因为这能帮助企业累积成功经验,加速员工成长,从而提升企业整体效率。培训体系作为打造企业知识管理平台的核心,必不可缺!内训师作为知识传承的重要桥梁,承担着重大职责,然而——

(1)培训评估的四个层次

【培训对象】适合需要构建培训体系及开发课程的职业人士,如:培训经理/主管、内训师等

二、课程设计的四项基本原则

4、企业培训需求的调研方法

(4)企业培训需求的调研方法

(3)别开生面——课程素材的使用

1、按照需求设定课程目标

5、培训调研问卷的设计与分析

四、培训现场掌控六种方法

3、注重学习转化的课程评估方案

4、雕塑鱼——课件制作第一步

C、结尾——豹尾(精悍、简短耐味)

(2)内部讲师能力模型——讲师角色、素质提升、职业发展

二、量变——从经验分享到专业培训

(6)大脑偏爱简洁——没看懂–一目了然–保持简单

【咨询电话】4006820825   010-56133998  13810210257

■独立观点、专业知识、操作技巧、训练强化、价值观引导、趣味性分布

1、课程制作标准4+1模式

4、备注:如课程已过期,请访问我们的网站,查询最新课程

1、培训师——从轻松培训开始

(6)案例法应用解析——注意提升“提炼”的能力

(7)反应层——分析对象,甄选模式

1、培训师角色定位——编剧、导演、演员

(8)常用结构方法推荐——从SCQA到道术器

第二部分:授课逻辑与呈现技巧

(3)时间合理

■主体——宣导理念传授知识训练技能

第三单元:培训体系技术核心——内训课程开发

■导入——引发兴趣建立可信度预告主题

(1)困境——“落花本是无情物”

(1)电子幻灯片=PPT+电脑+投影仪

■企业内部课程的开发/设计有哪些注意事项?

二、内训师职业风范

(4)提炼精当

【实践案例辨析】

4、让课程色香味俱全——课程的价值点

(2)填充鱼肉——内容丰富

(10)关注对象与内容的结合点

针对以上问题,我们特邀实战TTT培训师任旭峰老师,与我们一同分享《TTT—内部讲师全面提升训练》的精彩课程。本课程从培训师职业形象训练、内容呈现训练、授课逻辑与呈现技巧、现场掌控技巧、培训课程设计等角度,系统进行内部讲师授课技巧训练,为您提供思路与方法!

一、企业内训课程6大考量指标

(2)创造性思维个性化答案

2、雕塑鱼——课件制作第一步

(1)案例教学实施4步骤——熟悉案例讨论反思提炼理论实施应用

5、了解企业内训的人课结合技术

2、成人学习特点

(1)事半功倍——不同形式学习效果对比

【案例与讨论】

2、课程设计的四个诠释层次

(2)节奏——序幕高潮结局

《TTT-内部讲师授课技巧训练》、《TTT传承企业知识传承与内部课程开发》、《TTT—授课方法与学习引导术》、《TTT—案例教学法实战解析》《TTT—认知逻辑与经典授课方法运用技能提升》、《商务呈现与公众表达》……

4、案例教学法——说理不如举例,举例不如案例

(2)聚沙成塔——课程素材的收集

(1)紧张纯属正常

【课程收益】

(1)目的——动情动脑动手

授课结构明确、逻辑清晰、形象生动、与实践结合紧密、课堂感染力强。

5、教案制作五线谱

二、天时——人课结合的时机选择

二、成功授课的结构要点

四、培训体系发育案例解析与经验借鉴

1、学员如何记住所学

三、地利——人课结合的领域匹配

(5)情感元素——激发情感上的共鸣

(14)课程的情感元素——动人心扉

【咨询电话】4006820825   010-56133998  13810210257

1、按照需求设定课程目标

(2)新知元素——新知提升高度

任旭峰老师,曼顿培训网()资深讲师。

(4)幽默元素——增加愉悦的体验

1、费用:培训费A价格:3800元/人(不含课后辅导)B价格:4200元/人(含课后辅导)(含培训费、讲义费);如需食宿,会务组可统一安排,费用自理。

5、遭遇挑衅怎么办?

一、培训体系的“八一”系统

(3)哲理元素——让理性认识得到提升

一、没有优秀的课件,只有优秀的课程

(3)优秀案例的四大特征——冲突性典型性真实性完整性

【讲师介绍】

2、气氛沉闷怎么办?

(12)课程的哲理元素——醍醐灌顶

B、归纳结论与演绎推理

授课特点

⑥转化法——思路解决出路

1、分析培训体系的关键角色,借鉴成功的体系构建案例

2、启发分析法——思路正确答案正确

3、企业——留存核心经验、发展竞争优势

3、从理性思维到感性表达

2、培训师的个人风格——教士、学院、演义、教练

【示范案例与实战演练】

五、培训现场应变六项对策

1、陈述内训师定位与职业风范

(4)信息传递工具效率比较——5%文字、38%语气、55%体语

7、听众的问题——培训师的责任

【示范案例与实战演练】

第四部分:企业内部课程设计开发

【实践案例辨析】

(4)从看图到拼图

(5)从区别到类别

一、企业内训课程6大考量指标

(3)手法——讲授演示训练

中国人寿、平安保险、国信证券、中国银行、工商银行、建设银行、交通银行、招商银行、浦发银行、光大银行、兴业银行、国信证券、招商证券、银泰证券、华林证券、中投证券、平安保险、中国人寿、太平洋寿险……

3、承诺——用群体压力来管理课堂

③题解法——确保对症下药

2、收结的方法与禁忌

3、课件制作标准4+1模式

【培训日期】2018年5月24-25日

1、问答法——四问苏格拉底

4、运用企业内部课程设计开发技巧

一、授课逻辑的误区与解析

■不知如何运用培训教学方法?

【课程背景】

(4)让鱼动起来—表现形式

■不知如何有效呈现课程内容?

(1)教案包——详细的课程实施计划强调时间轴应用

(3)成人学员的特点——劣势

第一部分:内训师定位与职业风范

【举办单位】北京曼顿培训网

(2)培训课题要小而针对培训形式要多而实效

【学员课题演练】

任旭峰老师,曼顿培训网()资深讲师。

实战经验

2、知识层——建立标准组织论据

(5)大脑偏爱图形——没兴趣–视觉化–用图说话

TTT-内部讲师全面提升训练(成都,5月24-25日)

四、课程设计的四步流程

(3)眼神、表情运用技巧——眼神是信息传递工具的“统领”

3、描述成功授课的结构要点

【案例与讨论举例】

①耐久力差、学而时忘之

②经验出现偏差的可能性

授课特点

(1)常见认知逻辑解析

【课程特色】

(2)教练法应用解析——注意提升“反馈”的能

3、充分展开的组织技法

(4)大脑偏爱结构——没印象—讲故事—找对结构

(1)培训师的任务不是“教”而是“创造条件”

1、让课程直指对象——课程的主题选择

【费用及报名】

(2)消除紧张5法宝

3、现场演示法——一说就晕一看就懂

(1)风格选型的对象原则

【课程收益】

1、结构层——明确论点推敲结构

【检验与演练】

6、高手出场怎么办?

一、需求分析与培训评估

5、详细资料请访问北京曼顿培训网:
(每月在全国开设四百多门公开课,欢迎报名学习)

1、怯场与压力——关注信息的杂音

(1)培训需求的四个纬度

(1)问答法应用解析——注意提升“回应”的能力

(2)手势运用技巧——手势暗示行为

(5)案例素材收集的STAR格式——背景任务行动结果

5、教练法——镜子、指南针、催化剂

(1)完美收结5项技法——综述提炼呼应激励悬念

4、五种常见课程逻辑简介——从SCQA到“道、术、器”

1、认知逻辑与结构逻辑解析

(3)从错误到正确

(1)注意提升“示范”的能力

服务客户

(1)成人学习过程需求特点——参与、成就 、相关认可

(4)测试包——课程全程的质量检验

【培训地点】成都

■不懂得培训课程设计的方法?

(1)骨架设计——提纲挈领

曾经供职于国内大型金融集团公司和外资知名企业,历任营销、培训总监等重要职位,具有多年的金融企业一线营销管理和培训管理经验。

【案例与讨论举例】

A、TOPS原则

(2)案例的常见类别——案例性质案例形式涉及范围

2、不同培训方法的效果比较

(1)响亮的名称——培训内容与对象的交集原则

■课程有目的时间有掌控内容有重点讲述有条理教学有互动学员有收获

6、其他十种教学训练法简介

2、激励——运用筹码对学习行为奖罚

(2)从具象到抽象

主要课程

①不同情况眼神、表情运用解析

授课结构明确、逻辑清晰、形象生动、与实践结合紧密、课堂感染力强。

②因果法——说清来龙去脉

(3)加上鳍尾——拾遗补缺

(1)课程的价值点——主题的具体化体现

①手势使用时的信息传递冲突解析

【检验与演练】

二、不同形式学习效果对比

■不知如何打造内训师职业风范?

【课程大纲】

(3)演练包——课程实施的工具案例

校正习惯创新

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